TEMPOR.

ACTIVIDADES

Técnicas/ propuestas…

1 sesión.

-Conocimientos previos y motivación.

-Mediante un diálogo entre dos grupos, escenificar la resolución de un conflicto de forma violenta y de forma pacífica.

-¿Cómo lo pasamos el día de la Paz y la no violencia? ¿Qué actividades hicimos? ¿Qué aprendimos? etc

2. sesión.

-Buscar en revistas, periódicos...fotos en las que se vean escenas o muestren los personajes, sentimientos de  cariño, amor...

-Recortar y pegar en un folio las fotos. Escribir debajo de la foto, una frase cariñosa que se digan los personajes.

-Interés y deseos de comunicar esos afectos mediante textos escritos.

-Vamos a contar qué situaciones afectivas encontramos en las fotos.

-¿A quién le gustaría escribir mensajes, cartas, postales… para expresar sentimientos de cariño, amor...?

3 sesión.

-Sesión de Psicomotricidad.           

-Propuestas varias.

4 sesión.

-Comentar las propuestas trabajadas en la sesión de psicomotricidad.

-Dibujar lo que mas gustó de la sesión.

-Buscar en la red mensajes, cartas, postales de cariño, de amor

-Seleccionar algunas de ellos e imprimirlas.

-Leer los mensajes, cartas, postales… de cariño y/o amor.

-Comentar cómo están escritos.

-¿Qué es lo que mas te gustó de la sesión de Psicomotricidad? ¿Por qué?

-Vamos a investigar y aprender a comunicar nuestros sentimientos, a través de la escritura de mensajes, felicitaciones, postales, cartas...

5 sesión.

-Escribir mensajes de cariño y/o amor.

-Adornar los mensajes.

-Colocar los mensajes en las carpetas, hasta que lo llevemos a casa o se lo entreguemos a esa persona.

-Aprender a mandar un mensaje, por correo electrónico.

-Escribimos en las tiritas amarillas un mensaje de cariño, para la persona que queramos. Lo adornamos para que se queden muy bonitas.

-La profesora va a ayudar a mandar un mensaje, desde su correo electrónico al correo del colegio.

6 sesión.

-Investigar, en los recursos seleccionados a tal fin, en la red, cómo se escribe una carta.

-Leer y copiar una carta.

-Leemos y copiamos las cartas modelos.

7. sesión.

 -Escribir una carta de cariño a alguna persona querida.

-Adornas la carta.

-Pasar la carta a ordenador.

-Imprimirla

-Escribir el sobre.

-Mandarla por correo.

-Escribimos una carta para una persona querida. Podemos ponerla bonita, con adornos.

8 sesión.

-Consultar  en internet las páginas seleccionadas, para mandar felicitaciones, con motivo del santo de mamá, una amiga, papá…

-Mandar por internet una felicitación cariñosa.

-Escribir una Felicitación.

-Escribimos y mandamos felicitaciones virtuales a la persona que queramos felicitar, por un motivo concreto.

-Analizar varios modelos de postales. Diferencias entre las postales y las cartas.

-Escribir postales.

-Analizar donde se pone el texto y dónde la dirección, el sello...

-Elegimos una postal y escribimos en ella una invitación a visitar nuestro pueblo.

-Hemos aprendido ya a escribir mensajes, postales, felicitaciones y cartas para expresar y comunicar nuestros sentimientos, pero también las cartas se utilizan para muchas mas cosas. ¿Se os ocurre alguna?

-¿Queréis saber como podemos escribir otro tipo de cartas?

"Escribo otros tipos de cartas"