*OBJETIVOS
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*COMPETENCIAS
Como norma general, se tiene en cuenta para el trabajo de las competencias de cada sesión, dependiendo del tipo de tareas realizadas, las competencias del Proyecto General.
-Competencia lingüística.
-Competencia matemática.
-Competencia cultural y artística.
-Conocimiento e interacción con el mundo físico.
-Autonomía e iniciativa personal.
-Competencia social y ciudadana.
-Aprender
a aprender.
-Tratamiento de la información y competencia digital.
*CONTENIDOS
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*TEMPORALIZACIÓN
La temporalización prevista para la realización de
*TAREAS
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*PROCESOS
*PRODUCTOS.
*RECURSOS
Elaborados por el profesorado | -Material teórico
-Material manipulativo: fotografías de los conceptos estudiados. |
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De Internet |
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-Glogster -LIM Libro Interactivo Multimedia. -Issu |
Bibliografía | --Libros teóricos -Libros de autores -Catálogos de autores, Exposiciones... |
-Revistas especializadas. | |
Material fungible | Revistas, catálogos... | Tijeras, cola... | Folios colores, cartulinas... |
Elaborados por el profesorado | |||
De Internet | |||
Bibliografía | |||
Material fungible | Revistas, catálogos | Tijeras, cola, | Folios colores, cartulinas |
*EVALUACIÓN
Como norma general, se tiene en cuenta para la evaluación de cada sesión, dependiendo del tipo de tareas realizadas, las rúbricas del Proyecto General.
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La evaluación se plantea como
parte integrada a lo largo de todo el proceso del trabajo y realización de
tareas y otras producciones. Se utilizan diversos elementos evaluativos,
como rúbricas de evaluación, fichas de seguimiento del aprendizaje,
diarios de trabajo, observación y tareas procedimentales, trabajo
colaborativo, etc. Igualmente se recogerá una autoevaluación, tanto por
parte del alumnado como del profesorado, elaborando criterios comunes para
tal fín. A continuación se irán especificando.
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FICHA DE APRENDIZAJE |
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RÚBRICAS |
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TRABAJO EN GRUPO
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INVESTIGACIÓN
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LIBRO DEL
PROYECTO
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TICS
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EXPOSITIVAS
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PRÁCTICAS
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DIARIOS Y PORTFOLIOS |
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AUTOEVALUACIÓN |
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*CONCLUSIÓN
Tras la finalización de este Bloque en y realizada la correspondiente Autoevaluación tanto por parte del alumando como del profesorado, además de todo el grupo, podemos resumir lo que ha significado la realización de este Bloque en las siguientes consideraciones: | |
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