Propuestas:
| AGRUPAMIENTOS | PROPUESTAS | ACTIVIDADES/TRABAJOS... |
| Asamblea. | -¿Qué es un anuncio? -¿Quién ha escuchado, leído o visto algún anuncio? ¿Dónde? ¿Para qué sirven los anuncios? -¿Quiénes las hacen? -¿Te gustaría saber como hacer un anuncio? ¿Quieres participar en la realización de un anuncio? |
Debate. |
| Trabajo pequeño grupo. | -Entra en la WEB MAVENSOL. Pica
en el botón competencias. Pica donde pone
EL ANUNCIO. ¿Te gusta?
-Hay que leer atentamente y entender muy bien todo lo que pone. -Vamos a ir al botón recursos y a través de los enlaces, vamos a aprender todo lo relacionado con el anuncio. -Los documentos que encontraréis en esos enlaces están fotocopiados y colgados en la clase. Ahí también podéis consultarlos.. |
Lectura comprensiva. Conceptos.
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| Trabajo individual. | -Leemos atentamente la ficha a
realizar en casa, sobre el anuncio en
TV.
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Lectura comprensiva. -Contestar las preguntas. |
| Asamblea. |
-Ponemos en común los resultados del análisis de
los anuncios de TV. -Hacemos aportaciones, comentarios.... |
Resumen oral. Conclusiones. |
| Trabajo pequeño grupo e individual. | -Buscamos
anuncios en la prensa.
Analizamos los tipos de anuncios : por palabras, por imágenes... Recortamos
algunos y los pegamos .
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Conceptos. |
| Trabajo en grupo. | -Preparamos todo lo necesario
para hacer nuestro anuncio: Frases a grabar
. -Realizamos un ensayo general antes de la
grabación del anuncio.
-Realizamos el anuncio: Grabamos el vídeo.
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Articulación. Memoria. Realización del anuncio. |
| Trabajo individual. | -Cada uno cuenta lo que mas le
gustó y lo que menos, lo que fue mas difícil o menos divertido... de la
grabación del anuncio. -Realizar la
ficha. |
Lenguaje oral Escritura. |
VÍDEO MAVENSOL
